miércoles, 28 de agosto de 2013

sobre la probidad académica

Rectitud integridad honradez moralidad ecuanimidad escrupulosidad honestidad bondad

ESTRATEGIAS

  • crear un rincón de la probidad en el aula
  • aplicar estímulos sobre su cumplimiento
  • corregir con actividades como
  1. comprendiendo su significado
  2. revisando personajes con probidad
  3. conociendo y difundiendo la ley
  4.  fin.   a dónde lleva esta actitud

domingo, 25 de agosto de 2013

los destacados del cam


  • un registro de los logros que van adquiriendo en el proceso de aprendizaje 
  • realizado por ellos mismo en un vídeo de su creación 
  • como un primer mérito quedar registrado su nombre en la web 

I ESTRATEGIAS TICs

  •  Para guardar la información de las presentaciones realizadas por los estudiantes sin perder los efectos se puede transformarlos a vídeos.
  • Aunque crean elemental pero creo conveniente registrar las plataformas virtuales que me permiten almacenar la información
  1. blog
  2. wiki
  3. canal de   youtube.com
  4. G+
  5. slideshare.net
  6. en la nube dropbox
  • Para realizar presentaciones en la web
  1. prezzi

III RED DE APRENDIZAJES 2013 -2014 "Yo tu aprende"

"Yo tu aprende"


navegando por la web me encontré algo

Sistema de TUTORÍA una experiencia significativa donde hacen extensivo su aprendizaje con otros de cursos inferiores, aplicado en el manejo de CALCULADORAS

http://arcadiotamayo.blogspot.com/2011/04/sistemas-graficas-algebraicos.html



miércoles, 21 de agosto de 2013

CLUB de desarrollo de pensamiento lógico matemático

INICIATIVA
surge cuando se realiza la primera sesión de área del 2013-2014
al mencionar que se realizaría un club de ajedrés
entonces por qué no?  un club de pensamiento lógico matemático

PROYECTO


OBJETIVO:
  1.  desarrollar el pensamiento lógico matemático, con la práctica de acertijos, ejercicios, razonamientos para alcanzar  habilidad y destreza mental , agilidad mental
ESTRUCTURA
  1. motivación      
  2.  organización     
  3.  recolección      
  4. ejercitación en niveles (desarrollo de habilidades hasta llegar a destrezas)     
  5. ejercitación en tiempos ( sin tiempo, hasta tiempos cortos)  
  6. aplicación (en concursos, competencias, olimpiadas)
ACTIVIDADES
  1. organización de los grupos    
  2. investigación de ejercicios desde diferentes ámbitos   
  3. intercambio de información   (juegos matemáticos tangram, cubo mágico)  
  4. ejercitación en tiempos cortos para desarrollar destreza  
LOGROS
  1.  desarrollar el interés por la mátemática,  
  2. desarrollar la agilidad mental
EVALUACIÓN
  1. acceso a pruebas de ingreso a universidades o institutos
ENLACES


domingo, 18 de agosto de 2013

II red de aprendizajes 2013 - 2014

proyecto
 "yo tu aprende"
SEGUNDA PARTE definiciones

red


interaprendizaje


grupo


equipo

I red de aprendizajes 2013-2014


una idea genial de edal


pretendo aplicar en este año lectivo
debo darle forma a este proyecto

PRIMERA PARTE
 
IDEA
 consiste en un intercambio de múltiples aprendizajes
porque "enseñando se aprende"
            "todos somos maestros"

 NOMBRE DEL PROYECTO

      TU  YO  doy  ???????

YA!!! el nombre es

"yo tu aprende"

"tu enseña yo enseño
tu aprende yo aprendo"
 ESTRUCTURA

  1. motivación y presentación del proyecto
  2.  selección de tema, asignatura, actividad, ...
  3. a quién?  entre compañeros de aula, de otras secciones, intereses, aptitudes o habilidad
  4. primera etapa
  5. haciendo una red de grupos con temas asignados
  6. segunda etapa
  7. haciendo red de grupos por intereses tecnológicos
  8. tercera etapa
  9. haciendo red en pares, de intereses multiples
  10. cuarta etapa
  11. exposición de aprendizajes (casa abierta, foro, plenaria, sabatina, trivias, ...)
APLICACIÓN


  1. estructura (selección de temas) 1° parcial
  2. proceso ( cómo y con qué hacerlo) 2° parcial
  3. evaluación (correctiva y de fin de proceso) 3° en el proceso y al finalizar

PROCESO


inicio    QUÉ
  1. qué sé yo que sabes tú
  2. qué conozco
  3. que puedo compartir
  4. que me gustaría investigar y compartir
contenido     CÓMO
  1. elegir temas de interés para el estudiante,  para el docente, para el tema de aprendizaje
  2. organizar grupos  por afinidad de conocimientos e intereses
  3. estructurar reglas de acción (ganar - ganar)
  4. estructurar plazos
  5. organizar actividades
desarrollo    CON QUÉ
  1. elaboración de materiales
  2. investigar
  3. informarse
  4. compartir el tema o actividad
resultados     PARA QUÉ
  1. fijar plazos
  2. feedbak
  3. logros
  4. afirmación
  5. reestructuración

VERIFICACIÓN RESULTADOS

  1. fichas de seguimiento
  2. fichas de observación
  3. material didáctico
  4. diapositivas
  5. video evidencial
  6. legado (blog, wiki, página en  facebook)

viernes, 16 de agosto de 2013

Las TIC en Matemática Financiera 2012 - 2013

PROYECTO

tutoriales

participantes
3°bachillerato técnico

temas
anualidades
amortizaciones


ESTRUCTURA
  1. motivaxción 
  2. cómo realizar un tutorial
  3. investigación del tema
  4. organización de la información
  5.  guión literario y técnico
  6. selección de ejercicio
  7. recursos  (materiales: filmadora, hojas de papel, pizarra, laptop , Virtuales: programas de edición de video y sonido)
  8. realización del tutorial

muestra del proyecto
anualidades
amortización

GALERIA ARTISTICA FOTOGRÁFICA 2012 - 2013

PROYECTO




  1. selección de temas dentro y fuera de la parroquia
  2.  realización de fotografías de sitios de la parroquia
  3. asignación  de temas a estudiantes de 3° bachillerato físico matemático, técnico, ciensias sociales
  4. revisión de fotografías
  5. organización del tema en las gigantografías
  6. diseño estandar de gigantografías
  7. realizar gigantografías
  8. entrega de trabajos de exposición en sesión solemne de incorporación de bachilleres como un recuerdo a la institución a cargo del estudiante Imbauingo de la especialidad Técnico
  9. exposición permanenete de trabajos en los corredores del establecimiento
  10. coordinación Lic. Martha Hurtado y  mjm

VI FESTIVAL DE LECTURA

padre rico padre pobre

ENLACE ENVIADO POR GABRIEL GOMEZ
http://www.elmistico.com.ar/autoayuda/padre_rico-padre_pobre/#.Uhg6UNJg9nd

V FESTIVAL DE LECTURA

QUINTA PARTE

lectura

coaching para el éxito
presentación por unidades




lectura y presentación
1° bachillerato general unificado
1° bachillerato técnico

coordinación
mjm

dirigido a
1°bachilleratos general unificado
1°bachillerato técnico
2° bachillerato general unificado
9° básico superio
8° básico superior

muestra de presentaciones
UNIDAD 1
TEMA 7: no ignores lo pequeño

IV FESTIVAL DE LECTURA

CUARTA PARTE

lectura

los 7 hábitos de gente altamente efectiva

lectura y presentación
3°bachillerato físico matemático

coordinación
mjm


dirigido a
3°bachillerato físico matemático
3° bachillerato ciencias sociales
3° bachillerato técnico
3° bachillerato químico biólogo
1° bachillerato general unificado






muestra de las presentaciones
TEMA 5: procure primero comprender y después ser comprendido

III FESTIVAL DE LECTURA 2012 - 2013

TERCERA PARTE

lecturas

Padre rico padre pobre

lectura y presentación
3°bachillerato técnico

coordinación
mjm

dirigido a
3°bachillerato físico matemático
3° bachillerato ciencias sociales
3° bachillerato técnico
3° bachillerato químico biólogo
1° báchillerato general unificado



muestra de presentación
TEMA 2 : lor ricos no trabajan por dinero

II FESTIVAL DE LECTURA 2012 - 2013

SEGUNDA PARTE

lecturas

Coahing para el éxito

 lectura y presentación
3°bachillerato ciencias sociales

coordinación
Lic. Martha Hurtado
 
dirigido a
3|°bachillerato físico matemático
3° bachillerato ciencias sociales
3° bachillerato técnico
3° bachillerato químico biólogo
9° básico superior
8° básico superior


I FESTIVAL DE LECTURA 2012 - 2013

PRIMERA PARTE



proyecto

ESTRUCTURA
  1. selección de lecturas
  2. motivación
  3. asignación de lecturas
  4. estructuración del proceso con autoridades (permisos), docentes (participación y permisos), estudiantes (preparación, exposición, aplicación)
  5. recursos (horarios, diapositivas, material didáctico)
  6. revisión de material realizado
  7. exposición
  8. Plenaria
  9. Aporte del docente participante
  10. Conclusiones

XIV PROYECTO SER Y HACER LA PAZ 2012 - 2013

DÉCIMA CUARTA PARTE

talleres

talleres de intercambio

 invitación a talleres de intercambio de experiencias
auspiciado por

SERPAJ-E
encuentro internacional nuestra VOZ, nuestras ACCIONES, nuestra PARTICIPACIÓN
realizado en Quito en el centro de retiro San Patricio








enlace de mas fotografías  realizadas por Maud Gilibert del encuentro internacional
https://plus.google.com/photos/100179530492329502154/albums/5880856936478810497

FFLA y SERPAJ-E
encuentro regional   incidencia política pública de los y las jovenes
 realizado en Quito en el centro de retiro San Patricio









enlace de mas fotografías  realizadas por Maud Gilibert del encuentro regional
  https://plus.google.com/photos/100179530492329502154/albums/5906818837946010433